学生心理发展概述——基础篇1

单项选择题

1.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列( )。

A.身心变化B.机体变化

C.心理增长D.心理变化

2.心理学家一般将个体的心理发展划分为()。

A.四个阶段B.六个阶段

C.七个阶段D.八个阶段

3.人的一生中，个体心理的发展既是一个连续的过程，也可以分为不同阶段。其中，少年期是指( )。

A.十四五岁至十七八岁B.六七岁至十一二岁

C.三岁至六七岁D.十一二岁至十四五岁

4.在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时，就会取代旧特征，从而处于优势的主导地位。这是学生心理发展的( )特征。

A.定向性B.差异性

C.不平衡性D.阶段性

5.感知觉在童年期就已得到了充分的发展，自我意识在少年期以后才开始形成，抽象逻辑思维则要在青年期才能得到相当程度的发展。这说明心理发展具有( )。

A.顺序性B.不平衡性

C.阶段性D.差异性

6.在心理机能形成的过程中，最先发展的是感知觉，然后是情绪、情感，最后发展的是抽象思维。这体现了什么特点?( )

A.连续性和阶段性B.定向性和顺序性

C.不平衡性D.差异性

7.小学生的思维以具体形象思维为主，初中生的思维以抽象逻辑思维为主。这体现了儿童心理发展具有()的特点。

A.顺序性B.个别差异性

C.不平衡性D.阶段性

8.个体心理发展遵循着颇为一致的规律，表现出与他人一致的共同性，但又表现出相对特殊性。这体现了个体心理发展的()。

A.阶段性和连续性B.方向性和顺序性

C.不平衡性D.个别差异性

9.儿童心理发展中，后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生的，而且又萌发着下一阶段的新质要素。这表现出心理发展具有(。

A.不平衡性B.个体差异性

C.连续性D.方向性

10.“时过然后学，则勤苦而难成”说明了个体身心发展具有()。

A.不平衡性B.连续性与阶段性

C.个体差异性D.顺序性

单项选择题

1.【答案】D。本题考查心理发展的概念。心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。心理发展包括认知发展和社会性发展。故正确答案为D。

2.【答案】D。本题考查个体心理发展的阶段。心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段：乳儿期(0～1岁),婴儿期(1～3岁),幼儿期(3～6、7岁),童年期(6、7～11、12岁),少年期(11、12～14、15岁),青年期(14、15～25岁),成年期(25～65岁),老年期(65岁以后)。故正确答案为D。

3.【答案】D。本题考查个体心理发展的阶段。心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段：乳儿期(0～1岁),婴儿期(1～3岁),幼儿期(3～6、7岁),童年期(6、7～11、12岁),少年期(11、12～14、15岁),青年期(14、15～25岁),成年期(25～65岁),老年期(65岁以后)。故正确答案为D。

4.【答案】D。本题考查学生心理发展的一般特征。阶段性特征是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时，就会取代旧特征，从而处于优势的主导地位，表现出阶段性的间断现象。故正确答案为D。

5.【答案】B。本题考查学生心理发展的一般特征。不平衡性是心理发展的一般特征之一。个体心理发展的不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面，表现为个体不同系统在发展的速度、发展的起讫时间与到达成熟时期上的进程不同；另一方面，表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。题干所述表明个体不同系统在发展速度、发展的起讫时间与到达成熟时期上的进程不同，说明心理发展具有不平衡性。故正确答案为B。

6.【答案】B。本题考查学生心理发展的一般特征。个体心理发展的定向性与顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序，尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可递的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。题干中，心理机能的发展顺序正体现了这一特点。故正确答案为B。

7.【答案】D。本题考查学生心理发展的一般特征。阶段性特征是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时，就会取代旧特征，从而处于优势的主导地位，表现出阶段性的间断现象。题干中，“小学生的思维以具体形象思维为主，初中生的思维以抽象逻辑思维为主”,体现了儿童心理发展具有阶段性的特点。故正确答案为D。

8.【答案】D。本题考查学生心理发展的一般特征。个别差异性是指任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域等方面往往不尽相同，表现出个体的差异性。题干中，个体心理发展表现出与他人一致的共同性，但又表现出相对特殊性，这体现了个体心理发展的个别差异性。故正确答案为D。

9.【答案】C。本题考查学生心理发展的一般特征。连续性特征是指在心理发展过程中，后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础，并在此基础上萌发出下一阶段的新特征，表现出心理发展的连续性。故正确答案为C。

10.【答案】A。本题考查学生心理发展的一般特征。不平衡性是心理发展的一般特征之一。个体心理发展的不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面，表现为个体不同系统在发展的速度、发展的起讫时间与到达成熟时期上的进程不同；另一方面，表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。题干中，“时过然后学，则勤苦而难成”的意思是：适当的学习时期过了才去学，即使勤奋刻苦，也很难有成就。该句强调某一方面机能和能力的发展在某一时期内速度更快，要把握好这个关键时期，说明了个体身心发展具有不平衡性。故正确答案为A。