教育研究方法——基础篇5

判断题

35. 教师在教育研究中最常用的方法是观察法。()

36.在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。( )

37.从研究方法上来看，行动研究属于量化研究。()

38.在教育实验研究中，自变量就是无须操作便会自己发生变化的那些变量。()

39.行动研究不是一种独立的研究方法，而是一种研究活动。( )

判断题

35.【答案】正确。本题考查常用的教育研究方法。教育观察研究法是教育研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察学生或教育现象，从而收集有关资料，探索教育问题的一种直接的教育研究方法。观察法是教育研究中运用最广泛、最频繁、最有效的一种研究方法，也是教师在教育研究中最常用的方法。故表述正确。

36.【答案】错误。本题考查教育研究方法。调查法最突出的优点是可以深入了解教育现状，发现问题，弄清事实，为教育行政部门制定教育政策、教育规划以及为教育改革提供事实依据。但是调查法也有其自身的局限性，主要表现在调查往往只是表面的，难以确定其因果关系。实验研究法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。故表述错误。

37.【答案】错误。本题考查行动研究。行动研究，即教育行动研究，亦称“教师行动研究”,是指教师在教育教学实践中，基于解决实际问题的需要，为了改进自己的实践而与专家合作，将问题发展成研究主题，在自己的行动中亲自展开，进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。质性研究也称定性研究，是与教育现象的性质和特征有关的研究。行动研究作为质性研究的一种方法，具有专业发展性、循环性、反思性和批判性等特征。故表述错误。

38.【答案】错误。本题考查自变量。自变量又称刺激变量、输入变量或实验变量，是由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的因素或条件的组合。故表述错误。

39.【答案】正确。本题考查行动研究。行动研究，即教育行动研究，亦称“教师行动研究”,是指教师在教育教学实践中，基于解决实际问题的需要，为了改进自己的实践而与专家合作，将问题发展成研究主题，在自己的行动中亲自展开，进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。行动研究不是一种独立的研究方法，而是一种研究活动，它是一种与基础研究、应用研究并列的研究活动类型。故表述正确。