班级与班级管理——拓展篇1

单项选择题

38.小美是家中的独生女，从小就备受父母宠爱，性格比较任性。进入学校后，她当上了班上的学习委员，从此小美积极参与班级活动，主动承担对班级的责任，也开始懂得体谅爸爸妈妈，父母不禁对她刮目相看。这说明()。

A.班级作为一种集体生活，有助于学生社会性的发展

B.班级对学生个性的形成具有重要的价值

C.班级文化对班级管理具有导向作用

D.班级组织有利于社会经济的发展

39.刘老师最近在思考怎样安排学生的座位，既能兼顾学生的身高因素，又能使不同学习水平的学生互相帮助。这属于()。

A.课堂教学管理 B.班级常规管理

C.班级环境管理D.班级人际关系管理

40.周老师在开学第一周开设了“学校即社会”的班会课，在课上组织学生进行情景剧的表演，让学生明白了“好习惯对人生有巨大价值”,并强调要把养成教育作为目标。下列说法正确的是()。

A.材料中的班会课是一种隐性课程

B.组织学生表演反映了老师是活动的主体

C.表演的目的彰显目标管理的重要性

D.班会课题目中的观点与杜威的思想相悖

41.“儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的、实际可以感触到的教育因素。”这句话体现了班级管理模式中的哪种模式?( )

A.常规管理 B.目标管理

C.平行管理D. 民主管理

单项选择题

38.【答案】B。本题考查对班级功能的理解。班级组织的个体化功能包括：①促进发展功能；②满足需求功能；③诊断功能；④矫正功能。其中，矫正功能是指班级组织可以通过各种活动和集体舆论，有针对性地让学生扮演一定的角色、承担一定的责任，培养学生的能力、责任感、自信心及合作意识。题于中，小美在当上学习委员后，改掉了任性的性格，不仅能够主动承担对班级的责任，还开始懂得体谅爸爸妈妈，这体现了班级对学生个性的形成具有重要的价值。故正确答案为B。

39.【答案】C。本题考查班级日常管理的主要内容。班级日常管理的主要内容包括班级环境管理、教育性管理、学生评价三个方面。其中，班级环境管理包括班级规范环境管理和班级物质环境管理。班级物质环境管理包括教育环境布置、学生座位安排等。题干中，刘老师在安排学生座位的时候兼顾多种因素，这属于班级环境管理。故正确答案为C。

40.【答案】C。本题考查班级目标管理。班级目标管理由美国管理学家彼得·德鲁克提出，它是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方式。题干中，老师组织学生进行情景剧表演，并强调要把养成教育作为目标，这彰显了班级目标管理的重要性。故正确答案为C。

41.【答案】C。本题考查班级管理的模式。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。题干中，“儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的、实际可以感触到的教育因素”体现了集体对个体的影响，这属于平行管理模式。故正确答案为C。