每日一练
1.根据人类社会发展需要，以全面提高学生素质为根本目的，以尊重学生个体和互动精神，注重开发潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育是（ ）。 A.素质教育 B.应试教育 C.形式教育 D.实质教育 2.古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者。教育的目的、理性和价值，就在于使人在本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于（ ）的观点。 A.外在目的论 B.内在目的论 C.个人本位论 D.社会本位论 3.在学校工作中，实施素质教育的基础途径是（ ）。 A.课外活动 B.实践活动 C.教学活动 D.班主任工作 4.《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（ ）。 A.废科举，兴学校 B.罢黜百家，独尊儒术 C.中学为体，西学为用 D.思想自由，兼容并包 5.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ ）。 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 6.我国现行的学制是（ ）。 A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支型学制 D.混合型学制 7.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（ ）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 8.中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是（ ）。 A.正蒙书院内附设的小班 B.上海泸南三等学堂 C.南洋公学外院 D.俞复等设立的三等学堂 9.学制在发展过程中出现的类型不包括（ ）。 A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.多轨制 10.我国现代学制的建立始于（ ）。 A.“壬寅学制”的颁布 B.京师大学堂的建立 C.义务教育的普及 D.废科举，兴学堂 参考答案及解析 1.【答案】A。解析：素质教育是依据人的发展与社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成健全个性为根本特征的教育。 2.【答案】C。解析：个人本位论从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，并注重教育对个人的价值，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。 3.【答案】C。解析：教学是学校进行全面发展教育的基本途径，即实施素质教育的基本途径是教学活动。 4.【答案】C。解析：《壬寅学制》为我国首次提出的现代学制，《癸卯学制》是首次得以实施的现代学制系统，其指导思想是洋务教育的中学为体，西学为用。 5.【答案】C。解析：义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。1619年，德国魏玛公国公布的学校法令规定：父母应送其6~12岁的子女人学，否则，政府强制其履行义务。在1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规。 6.【答案】C。解析：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。 7.【答案】C。解析：1912-1913年颁布的壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。 8.【答案】C。解析：l897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂（这可算作中国公立小学的始祖）。 9.【答案】D。解析：学制在发展过程中出现过的类型包括：单轨制、多轨制和分支制。 10.【答案】D。解析：我国现代学制始于1905年废科举，兴学堂。
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