2023下教资笔试答案大全来啦！幼小中综合素质答案汇总

选择题

材料分析题

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30.材料：（回忆版）

易师 特岗老师去农村教学，实验室器材因为时间问题还没到，并且有的实验物品缺少，但是有些课程内容需要进行实验，这导致学生学物理变成背物理。后来这个物理老师请教了老教师，利用矿泉水瓶等容易获得的东西补充了实验用品，师考a

学生们在物理实验中非常开心，学到了很多物理知识。后来，物理老师又告诉

同学们可以在生活中发现物理知识，同学们对学习物理兴趣更高了。

问题：请根据教师观评析该老师的行为。

【答案】新课程倡导的教师观：

1.现代教师角色转变：

（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；

（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；

（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者：

（4）从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。材料中的特岗老师积极开发课程资源，根据当地教学环境和条件，利用日常生活物品补充实验用品，体现了其课程的开发者和建设者角色。同时改善了学生机械学习物理的情况，使可以进行物理实验探究和操作，并告诉同学在中发现物理知识等，体现了其作为学生促进者的角色。

2.现代教师教学行为的转变：（1）在对待师生关系上，强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学关系上，强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，强调合作。材料中的特岗老师积极主动请教老教师，体现了其能够虚心反思自我的不足，并在教学中善于与其他教育者号apr易师 合作（求教）。该特岗教师积极帮助学生寻找实验用品，引导其在生活中发现物

理知识，体现其在教学关系上不是简单教授，而是更强调帮助引导。

31.材料：（回忆版）

廖老师因为李超（性格活泼、大大咧咧）打破了同学们养的一盆花，告诉班上同学不要和李超一起玩，后续班上又养了三盆花，廖老师告诉班长看着李超，不要让他碰花。之后有一次廖老师在办公室批改作业，一个同学和李超在办公室，廖老师和这个同学聊天，没搭理李超，李超想到了之前碰倒打破了班级的花，廖老师对自己的态度变化很多.他离开了办公室哭着回家了。从此李超越来越孤僻。【答案】廖老师的行为违背了关爱学生、教书育人的职业道德。

1.“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待，对学生严慈相济做学生的良师益友：保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生.材料中，廖老师因为李超不小心打破了班级的花盆而变相孤立、歧视该同学，不能做到平等公平对待，导致其心理受挫，性格越来孤僻，严重违反了关爱学生的教师职业道德要求。2. “教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育：循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展等.材料中，廖老师没有做到循循善诱教育学生改正缺点，也没有针对其性格等因素引导其更好发展，反而采用简单粗暴的教育方式，导致学生身心发展受损，违背了教书育人的教师职业道德。

32.材料：

（1）文章认为白话文运动中出现大量异体成语的原因是什么（4）

①报人有意为之，从语言运用方面冲破旧有文言格局、建立新文法的决心和尝

试。

2汉语的意合性为成语改换构成要素形成异体成语提供了客观基础。 师考ap③词汇上单音词的双音化发展迅速，成语构成语素中的单音语素受到双音化影

响，极容易将此语素与其他语素组成的双音词带到成语中来，将成语中的其他语

素替代掉，形成异体成语。

（2）文章主要阐述的语现象体现了哪些语发展的规律？请简要说明（10分）

方面，语言发展有社会性、时代性与经济性原则。社会不断发展，新事物不断产生，旧事物不断被取代，与此相应，新事物新现象的出现会产生新词，言表达上自然会产生更准确、更精细的词语来描绘客观事物。此外，语言总是在追求更为经济的表达。

另一方面，成语自身有均衡性与和谐性特征，以及通俗性与典雅性的相互作用。很多成语历经数千年发展，有其自身的特点与规律，一些构成要素不对称，韵律不和谐的往往遭到淘汰。并且，成语总是在典雅性与通俗性相互碰撞、相互制衡的条件下发展，的成语往往会向典雅性靠拢，而过于文言典雅的成语在发展逛一逛也会向通俗性靠拢。

写作题

选择题：

写作题

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材料分析题

写作题：