11.老师对犯了错误的学生说,这次考试名次有了进步,我就撤销对你的惩罚。老师的做法属于（）
A.正惩罚
C.正强化
B.负惩罚
D.负强化
12.小林每次上学出门前都“一步三回头”，总是怀疑门没锁好;经常已经走到小区门口，又跑回去打开所有的门,逐个检查一遍，再锁一遍。小林的这种表现属于心理障碍中的（
A.恐怖症
C.强迫症
B.抑郁症
D.焦虑症
13.某沿海城市在义务教育阶段全面开设海洋教育课程,这种课程属于（
A.校本课程
B.地方课程
C.国家课程
D.隐性课程
14.某小学的大部分课程是在教师的指导下，由学生选择自已感兴趣的话题,通过自主探究进行学习。这反映出该小学主张的课程理论最有可能为（
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.知识中心课程论
15.学习《葡萄沟》这一课时,学生体会到了葡萄沟景色之美以及当地人民热情好客的人情之美，激发了对祖国大好河山的热爱之情，这一活动主要达成的目标属于（
A.结果性目标
B.体验性目标
C.表现性目标
D.知性目标
16.小学二年级学习乘除法时,教材又出现了一年级学过的简单的加减运算，这种课程组织的方式是（）
A.直线式
C.循环式
B.螺旋式
D.并列式
17.赵老师计划在学期教学开始或一个单元教学开始时对所教学生的水平进行评价，弄清楚学生已有的知识基础和整体水平。这属于教学评价中的（
A.质性评价
B.诊断性评价
C.相对性评价
D.个体内差异评价
18.语文教师在讲解贺知章的《咏柳》前，引导学生回忆与春天有关的名句。学生们回答，“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”“好雨知时节，当春乃发生”......教师因势利导，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,让我们一起来感受、品味《咏柳》”。该教师运用的导课方式属于（）。
A.释题导人
C.设疑导人
B.直接导人
D.温故导入
19.为了能够让学生直观感受并且记住钠、钾等燃烧时的颜色,科学老师最适合采用（）。
A.参观法
C.谈话法
B.讲授法
D.演示法
20.“学而时习之,不亦说乎”“温故而知新”。这体现的教学原则是（
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
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