11.根据皮亚杰的观点，8、9岁的儿童认知发展处于（ ）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
12.班主任王老师对成绩优异的学生进行公开表扬，这对于其他同学是一种（ ）。
A.直接强化 B.替代强化
C.自我强化 D. 他人强化
13. 进入嘈杂的商场里，一开始觉得很吵，过了一会儿后觉得没有那么吵了，这体现了（ ）。
A.感觉适应 B. 感觉对比
C. 感觉补偿 D.联觉
14.埃里克森认为，（ 阶段的儿童会面临着勤奋感对自卑感的发展危机
A.学前期 B.学龄期
C. 青年期 D. 成年早期
15.中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共
产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。其队徽上的图案是（ ）
A.镰刀加斧头 B. 火炬加镰刀
C.火炬加五角星 D.五角星加镰刀
16.徐老师打算通过课文的学习来培养学生拾金不昧、助人为乐的精神。这属于课程目标中的（ ）目标。
A.知识与技能 B.过程与方法
C.学科与结构 D.情感、态度与价值观
17.班主任在学生小明的评价上这样写道：“你是一个乐于助人、待人有礼的孩子，你的学习目的很明确，态度也很认真，但在学习方法上要多动脑筋，善于思考，望继续努力，在各方面更上一层楼！”这种评价属于（ ）。
A.定量评价 B.定性评价
C.相对性评价 D.绝对性评价
18.对于班级里的后进生，王老师从不松懈，经常在课余时间帮助他们解决困惑，悉心教导。这种教学组织形式属于（
A.班级教学 B.复式教学
C.个别教学 D.分组教学
19.小杰把“有志者事竟成”作为座右铭来激励自己（ ）
A.自我教育法 B.榜样示范法
C.实际锻炼法 D.情感陶冶法
20.在讲授《芦花荡》这一课时 老师赞扬了老英雄们机智勇敢、爱憎分明的革命精
神，使同学们受到了极大的感染这体现了
A.直观性原则 B.巩固性原则
理论联系实际原则 D.科学性与思想性相统的原则
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