【教资面试】礼仪细节需要注意什么呢？

考场中不管门是开着还是关着，我们都应当敲门。敲门其实也是有学问的，通过敲门可以给他人传达尊重自信、认真、谨慎的良好印象，同时在给他人以尊重的同时也是在给自己机会。下面就来看一下敲门的学问吧！

1、敲门的指法

首先我们将右手手指弯曲，然后用弯曲的食指或中指敲门，不要用多个手指或者手背、手掌去用力拍打门更不能用握拳式进行敲门。

2、敲门的节奏

敲门敲三下，不要过多也不要过少敲三下相当于“有人吗?”、“我可以进来吗?”的意思；敲两下，则相当于“你好”、“我进来了”；敲四下及以上就会很不礼貌了，而且在大部分人眼中“四”是不吉利的，会刻意避开。所以敲门的时候我们也避开。而且也没必要敲那么多下，多了会让人心烦。敲门敲三下最好，显得你是很懂礼貌。“咚咚咚”之间的间隔为 0.3~0.5 秒即可。

3、敲门的强度

敲门力度大小应适中，力度太大会让对方受到惊吓给人以粗鲁没有教养的感觉；力度太小让人感觉你胆子太小，紧张过度，待敲完门，考官让进入方可进入。如果遇到考官在你敲完门以后并没有应答，这时你稍加等待 3 秒钟在敲门，这时可以适度的提高敲门声。如果还未应答，3 秒钟后轻推门进入。

4、关门

无论考生进来之前门是开着还是关着，考生都要关门，这体现考生的修养。关门时声音不能太大，要用手扶着门柄关门。关门时要尽量避免整个背部正对考官哦！

入场问好的关键在声音和热情。建议考生以高而有力的声音，和脸上的微笑，展现出自己的自信，给考官留下良好的第一印象。问好时所说的话语，一般为“各位考官(老师)，大家上午好(下午好)!我是XX号考生!”当然对于英语学科的考生，我们可以用英语和考官们问好，如“Good morning, my dear teachers!”问候语说完后，随之进行鞠躬。

当试讲结束时，我们应当微笑的跟考官道一句“我的试讲完毕，谢谢各位考官的聆听!”在离开时不可因为过度放松而忘记礼仪，记得轻轻地将门关上切记不要唯当一声。这时考官可能还在思考分数，如果你过猛过于粗鲁，考官会给你的分数大打折扣。如果考官说不需关门，可不关闭。

站姿是教师在课堂中最重要的举止之一。在课堂上教师不同的站立姿势，对学生有不同的影响。同样，面试时考官也很注重。站姿要求：端正、稳重、亲切、自然。

1、男老师站姿

男老师在站立时要稳健。站立时一般应双脚平行注意分开幅度。这种幅度一般以不超过肩部为宜，最好间距为一脚之宽。全身要正、直双肩展开，头部抬起双臂自然下垂伸直，双手贴放于大腿两侧或者叠放腹前如果站立时间久，可以将左脚或右脚交替后撤一步使得身体的重心分别落在另一只脚上。但上身仍须直挺伸出的脚不可伸得太远，双腿不可叉开过大，变换不可过于频繁。

2、女老师站姿

女教师在站立，应当挺胸，收领，目视前方，双手自然下垂或鲁放或相握于腹前，双腿基本并拢，不宜叉开。站立之时，可以将重心置于某一脚上，双腿一直一斜，或者双脚脚跟并拢，脚尖分开，张开的脚尖大致相距10 厘米，其张角约为 45 度，呈现“V“形。切记不能正面面对他人双腿又开而立。

3、学生回答问题时的站姿

在学生回答问题时，有的老师喜欢背对着学生自己写板书，有的虽然面对着学生，但是站着的时候是双手插在裤兜或者手背在身后，在面试中不要出现。学生回答问题时，教师应该身体微微前倾，表示你在倾听学生的回答。总而言之，在站立时要端正，给考官传达出亲切、稳重之感。

教师手势的运用要规范和适度，给人一种优雅、含蓄的彬彬有礼的感觉。谈到自己的时候，不要用大拇指指自己的鼻尖，应用右手掌轻按自己的左胸，那样会显得端庄、大方、可信；

谈及别人、介绍他人、指示方向、请对方做某事时，应掌心向上，手指自然并拢，以肘关节为轴指示目标，同时上身稍向前倾，以示敬重，切忌伸出食指来指点。掌心向上的手势有一种诚恳、恭敬的含义；

而掌心向下则意味着不够坦率、缺乏诚意。招手、鼓掌等都属于手势的范围，应根据不同场合和目的恰当运用，不可过度。教师要掌握增强语言表现力的有意识手势，并使之优雅自然。

1、声情并茂

笑的时候，应当做到表里如一 ,笑容与自己的举止谈吐相辅相成，锦上添花。特别是在表扬学生的时候让学生真真切切地从内心里感觉到你的亲切。

2、气质优雅

真正的笑，应当发自内心，并出自善意。不仅要讲究笑得适时，而且要讲究笑时精神饱满、气质典雅，因为它能非常自然地反映着人们的文化修养和精神追求。

3、表现和谐

在笑的时候，要使人们的眉、眼鼻、口齿以及面部肌肉和声音协调行动，让各个部位运用到位、不温不火不至于顾此失彼，笑得勉强与做作。