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中学综合素质知识点:教学观

来源:师途-教师人才服务网-专业教师求职招聘服务平台 时间:2023-03-05 作者:师途-教师人才服务网-专业教师求职招聘服务平台 浏览量:

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在教师资格考试中,教学观所占分值较大。教学观在考试的过程中也是一个比较常考的知识点,一般会以理解性单选以及案例分析题来进行考察,教学观还可能会考察到简答题,因此,除了记住这些知识点之外,还需注意对各个知识点的理解,做理解性单选。

一、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

【内涵】在课堂教学中教师要能够充分调动学生的积极性、主动性,激发学生的好奇心,开办一些智力操作活动,让更多学生参与到课堂中来。

【做题技巧】案例中若学生参与到教学上来,教师激发了其学习动机,主动性,则考虑教师能够做到从“教育者为中心”转向“学习者为中心”,反之则违背。

二、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

【内涵】作为教师,要转变传统观念,不再一味地灌输给学生知识,而是教给学生学习的方法,训练学生学习能力,养成良好的学习习惯。

【做题技巧】案例中若教师不仅注重知识的传授,更多的在引导学生培养学习习惯、学习方法,则考虑教师能够做到从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,反之则违背。

三、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

【内涵】教师要转变观念,不要只一味地关注学生的学习结果(如成绩、作品)。还要关注学生学习的过程,让学生经历过程、体验过程。

【做题技巧】案例中若教师能不只关注学生成绩,而注重学生学习的过程,例如解题的过程、发现的过程,则考虑教师能够做到“重结论的同时更重过程”,反之则违背。

四、教学从“关注学科”转向“关注人”

【内涵】学生是一个有自己丰富情感的人,完整的人。教师要转变观念,不要只一味地关注学科教学。还要关注学生本身的情绪情感体验。

【做题技巧】案例中若教师能够体谅学生,能够考虑学生的感受,换位思考,则考虑教师能够做到从“关注学科”转向“关注人”,反之则违背。

【试题感知】

关于新课改的教学观,下列说法不正确的是( )。

A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

C.教学从“关注人”转向“关注学科”

D.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

【参考答案】C。解析:本题考查的是新课改下的教学观。教学观主要包括:教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”、教学从“关注人”转向“关注学科”。

选项A,教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。在课堂教学中教师要能够充分调动学生的积极性主动性,激发学生的好奇心,开办一些智力操作活动,让更多学生参与到课堂中来。与题干不符,排除。

选项B,教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。作为教师,要转变传统观念,不再一味地灌输给学生知识,而是教给学生学习的方法,训练学生学习能力,养成良好的学习习惯。与题干不符,排除。

选项C,教学从“关注学科”转向“关注人”。学生是一个有自己丰富情感的人,完整的人。教师要转变观念,不要只一味地关注学科教学。还要关注学生本身的情绪情感体验。与题干相符,故选择C选项。

选项D,教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。教师要转变观念,不要只一味地关注学生的学习结果(如成绩、作品)。还要关注学生学习的过程,让学生经历过程、体验过程。与题干不符,排除。

综上所述,选项ABD均与题干不符排除,故正确选项为C。



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