一、考情解析
教师劳动的特点理论这一知识点的考查方式主要是以单选、多选题等客观题为主，对于名称、内容做到理解，能够一一对应，多考察的为概念性的反选、例子性的反选。今天主要对这一知识点进行梳理，希望大家在学习的过程中能够对此知识点有清晰的认识，并能够进行识记与运用。
二、考点解析
教师劳动的特点
三、试题
1.(单选)“教学有法，教无定法，贵在得法。”体现了教师劳动的( )特点
A.复杂性 B.创造性 C.广延性 D.主体性
1.【答案】B。解析：A项指客观存在的因素复杂，比如：教育目的多样性;B项指教师主动去做的，体现了教育教学方法的不断更新，因此B选项正确;C项指空间变化;D项强调教师把自己当做活生生的教育因素，综合以上，选择B。
2.(判断)“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”体现教师职业的示范性。( )
2.【答案】√。解析：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”指你做得好，不命令别人别人也会去做;你做的不好，命令别人别人也不做，强调人的以身作则，与示范性含义相同，因此是正确的。
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