“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。
A.味觉刺激
B.听觉适应
C.嗅觉刺激
D.感觉适应
D。中公教育解析：本题考查的是感觉的一般规律。感受性变化的规律包括：感觉适应、感觉后效、感觉对比、感觉的补偿作用和相互作用。
A选项，味觉刺激强调的是作用于味觉器官的刺激。
B选项，听觉适应强调是由于刺激物持续作用于同一听觉感受器，从而使听觉感受性发生变化的现象。
C选项，嗅觉刺激强调的是作用于嗅觉器官的刺激。
D选项，感觉适应是指在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象，适应现象发生在所有的感觉中。感觉适应包括听觉适应、嗅觉适应、视觉适应等等。
题干中“入芝兰之室，久而不闻其香”是指在充满花香的房子待久了就闻不到花香了，体现的是嗅觉适应。ABC不符题意，故本题选择D选项。
某教师在教学生区分形近字“趵”“豹”“钓”时，将三个字相同的右半部分用白色粉笔写出，相异的左半部分用彩色粉笔写出，该教师运用了知觉的( )。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
B。中公教育解析：本题考查的是知觉的特性。知觉的特性包括：选择性、整体性、理解性、恒常性。
A选项，整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。与题干描述不符，故可排除。
B选项，选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。题干中教师通过运用粉笔颜色的不同，从而达到背景与对象之间的差异，更方便学生进行区分，体现的是选择性，可选。
C选项，理解性是指人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，使它具有一定的意义，该特性与人已有的知识经验有密切联系，与题干描述不符，故可排除。
D选项，恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。与题干描述不符，故可排除。
综上所述，故本题选B。
学生对于字形相近的字词常常出现阅读或书写错误的现象，这是受到知觉( )的影响。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
B。中公教育解析：本题考查的是知觉的特性。知觉的特性包括：选择性、整体性、理解性、恒常性。
选项A，选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。
选项B，整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。
选项C，理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。
选项D，恒常性是指在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍然保持相对不变的特性。
题干中，学生对于字形相近的字词出现错误说明是通过整体直接感知事物，并没有注意到字词个别特征，这体现了知觉的整体性，所以本题选择B。
全国各地QQ交流群（点击进入加群）
谨防受骗提示：如果报名时出现收费或汇款等情况,请广大考生注意分辨真伪，谨防上当受骗 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化,教师人才服务所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。 本站教师招聘信息来自各地人社局、政府网、人事考试网、教育局、高校、中小学等官方信息，快速及时、权威可靠。如果有侵犯版权请联系我们13823596589，我们将在24小时之内删除！ |
