考点专项︱情绪、情感的发展与教育①

情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。认知是情绪和情感产生的基础，需要是引发情绪和情感的中介。

（1）区别：

第一，从需要的角度来看：情绪是原始的、低级的态度体验，与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系。

第二，从发生的角度来看：情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起，具有情境性和易变性；情感则由对事物复杂意义的理解所引起，具有稳定性和持久性。

第三，从表现形式来看：情绪体验强度大，往往带有冲动性，并伴随明显的外部表现；情感则比较内隐，较为深沉。

（2）联系：

第一，情绪是情感的基础，情感离不开情绪；第二，对人类而言，情绪离不开情感，是情感的具体表现。

（1）认识过程是情绪和情感的基础，并引导情绪和情感的发展；

（2）情绪和情感伴随着认识活动的发展而发展；

（3）情绪和情感反过来对认识过程起调节作用。

（1）适应功能；（2）动机功能；（3）组织功能；（4）信号功能；（5）健康功能；（6）感染功能。

此外，情绪和情感还具有强化功能、迁移功能、疏导功能和协调功能。

典例1：（单选）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感（）

A. 道德感

B. 美感

C. 理智感

D. 热爱感

典例2：（单选）“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这句话主要体现情绪具有（）

A. 动机功能

B. 感染功能

C. 信号功能

D. 组织功能